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Maestría en Docencia en Intervención Pedagógica y Aprendizaje Escolar

Maestría en Docencia en Intervención Pedagógica y Aprendizaje Escolar

Programa en línea con asesoría y acompañamiento especializado

Sesiones de aprendizaje síncronas con tu docente y asíncronas, en las que podrás aprender a tu ritmo

  • Periodos trimestrales
  • Duración total 1 año y medio

¿Te gustaría ser el próximo Freire o innovar como Montessori?

Hoy en día es prioritaria la formación de ciudadanos reflexivos y críticos ante su entorno. Con esta Maestría desarrollarás las habilidades que complementen tu formación en docencia para el diseño e implementación de actividades y programas para la inclusión, diagnóstico y apoyo de los educandos en su proceso de aprendizaje escolar, mediante la detección de capacidades de cada individuo para contribuir a su desarrollo ¡Educando en el presente para cambiar el futuro!

Características

Inicio
Septiembre, Diciembre, Marzo y Junio

Modalidad
Online

Idioma
Español

RVOE Federal
20210369

Duración
1 año y medio en periodos trimestrales

Materias
Ver Materias

¿Tienes Dudas?

La intervención en educación se define como una guía para que las personas se conozcan mejor a sí mismas y al mundo que las rodea (Rodríguez, 1988) esta acción es de vital importancia para la formación de seres humanos con capacidad crítica y analítica para enfrentar los retos actuales.

La reflexión y análisis de la propia práctica docente ayuda a los docentes a mejorar sus estrategias de enseñanza y detectar problemáticas que afectan a los estudiantes. (Benitez Galindo, 2016).

En la intervención pedagógica se encuentran las reflexiones de los grandes pedagogos como Freire, Freinet, Makarenko, Montessori, Pestalozzi, quienes revolucionaron la profesión de enseñar hacia un grado especializado y científico partiendo de la reflexión del comportamiento propio y de los estudiantes.

Competencias a Desarrollar

  • Identificación de las funciones cognoscitivas en relación con la educación desde el desarrollo cognitivo y el aprendizaje emocional.
  • Capacidad de análisis de los procesos cognitivos para la intervención pedagógica.
  • Capacidad para identificar dificultades de aprendizaje para desarrollar programas de intervención pedagógica enfocadas a su mejora en el ámbito de educación formal e informal.
  • Habilidad para identificar las características de los individuos con altas capacidades en el plano físico, intelectual, emocional y social; así como las problemáticas y necesidades, relacionadas a los problemas educativos.
  • Implementación de la práctica pedagógica para la atención de poblaciones con diversas necesidades a fin de brindar atención especializada a los grupos.

Materias

1

Periodo

Funciones cognoscitivas y aprendizaje emocional

Formación docente, práctica, pedagógica y saber pedagógico

Asignatura institucional

2

Periodo

Significado y sentido en el aprendizaje escolar

Habilidades de pensamiento, estilos cognitivos y atención a la diversidad

3

Periodo

Atención al talento personal y altas capacidades

4

Periodo

Proceso de lectura: percepción y funcionalidad visual

Intervención pedagógica

5

Periodo

Proceso de habla-escritura y aprendizaje de idiomas: percepción y funcionalidad auditiva

6

Periodo

Memoria, aprendizaje y TIC´s

FAQ – Preguntas Frecuentes

Revisa las preguntas más frecuentes de nuestros alumnos

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